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CONTENIDO CLASES SINCRÓNICAS PRESENCIALES EN VIVO (NOVIEMBRE)
Su título va aquí
MODULO I_ INTRODUCCIÓN A LA DISTINCIÓN SINGULAR DEL COACHING
- Distinción epistemológica entre “conocimiento técnico” y “tácito”
- Paradigma de la Transferencia Vs Paradigma del Engendramiento
- La metodología de ayuda y su teleología
- El fundamento científico de segunda referencia (post actio)
- La pirámide de coherencia científica orientada a la práctica profesional del coaching en referencia al cambio de paradigma
- Definición verdaderamente distintiva de la disciplina y profesión del coaching
MODULO II_ LA ESTRUCTURA RELACIONAL Y LOS OBJETIVOS EN COACHING
- Principios y método operativo socrático
- La importancia y uso de los acuerdos en coaching
- La estructura relacional
- Método de autodefinición de objetivos de proceso y sesiones
- Elementos claves a la hora de definir objetivos en coaching
- Relación entre los diferentes tipos de objetivos
- Comunicación Objetiva (4º Competencia)
MODULO_III_LA ESTRUCTURA DE CONVERSACIÓN PARA EL ENGENDRAMIENTO
- El proceso de aprendizaje en coaching
- La importancia de la introspección y extrospección
- Los cuatro estados de entendimiento y el coaching
- Las preguntas enfocadas (I)
- La estructura de conversación (I)
- ¿Cómo focalizar las sesiones de coaching? (I)
- La “Matriz situacional Conocimiento y Tiempo”
MODULO IV_ FUNDAMENTO AXIOMÁTICO DEL COACHING
- Teoría de la acción: De Aristóteles a la Praxeología
- La importancia de la reflexión y acción en el coaching
- El axioma de la acción humana
- El axioma de la consciencia humana
- El axioma de la existencia
- Los teoremas del coaching
- La estructura de conversación (II)
- Los principios rectores o axiomáticos del coaching (I)
- Demostración de sesión de coaching (I)
MODULO V_ LA ESTRUCTURA DEL PROCESO DE COACHING
- El movimiento de la reflexión filosófica de la existencia
- Los principios del coaching (II)
- La estructura procesal
- El seguimiento en los procesos de coaching
- Informes y carpeta de clientes
- YUGROW (Software especializado en la gestión de procesos de coaching)
- Los límites lógicos axiológicos y legales en la relación del coaching profesional
- Las preguntas enfocadas (II)
MODULO VI_ LA ATENCIÓN FENOMENOLÓGICA
- La fenomenología de Husserl
- La reducción fenomenológica y eidética
- La atención fenomenológica
MODULO VII_ EL ESPEJEO FIEL
- El método operativo de la no transferencia o no directividad
- El espejeo fiel
- La importancia de la actitud en coaching
- Técnicas de reflejos, síntesis y recapitulaciones
- Herramienta: El dibujo no directivo
MODULO VIII_ FUNDAMENTO EMPÍRICO DEL COACHING
- El Juego Interior de Tim Gallwey
- La naturaleza, estructura y dinámica del coeficiente personal del conocimiento
- Los principios rectores o axiomáticos del coaching (II)
- La comunicación objetiva
- Las 4 Meta-competencias conversacionales (integradas)
- Demostración de sesión de coaching (II)
MODULO IX_ TEORÍA GENERAL DEL COACHING
- Fundamento científico de primera referencia (ante actio)
- Fundamento científico de segunda referencia (post actio)
- Fundamento científico de tercera referencia (in actio)
- Creación de herramientas orientadas al contenido
- La búsqueda de los resultados autogestionados
- La importancia del desarrollo profesional y académico en el coaching
- Coaching Individual
MODULO X_DIFERENTES CONTEXTOS DE APLICACIÓN
- Coaching Individual Ejecutivo
- Coaching Ejecutivo Tripartito
- Coaching Grupal
- Coaching de Equipos
- Coaching Organizacional
AUTOESTUDIO=
TESIS DOCTORAL + TEST DE INTEGRACIÓN + TUTORÍAS
Contenido del Curso
Presentación
TESIS DOCTORAL EN PSICOLOGÍA: TEORÍA GENERAL DEL COACHING
Contenido del Curso
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TESIS DOCTORAL EN PSICOLOGÍA: TEORÍA GENERAL DEL COACHING
